Les bilans sont des étapes essentielles pour évaluer l'état d'une victime et orienter les premiers secours. Ils permettent de recueillir des informations précieuses sur la santé et les besoins immédiats de la personne. Les bilans du PSE1 se déroulent en plusieurs étapes successives et complémentaires.

Vous êtes encadrant ou membre d'un Conseil Municipal de Jeunes (CMJ) ou d'un Conseil Municipal d'Enfant (CME) ? Vous souhaitez répondre à une demande du Conseil sur le secourisme ou vous souhaitez être force de proposition au sein de votre structure ? Vous êtes convaincus que le secourisme est une thématique citoyenne incontournable et vous souhaitez lui faire prendre vie au sein de votre Conseil ? 

Vous êtes au bon endroit !

Dans cet article, nous vous exposons rapidement quelques raisons et astuces concernant l'apprentissage des numéros d'urgence par les enfants.
A partir de quel âge ? Quels numéros enseigner ? Comment ?
Les réponses à ces questions se trouvent ci-dessous...

Dans sa dernière publication, l'Agence nationale de sécurité sanitaire a dressé un panorama exhaustif des facteurs déclencheurs des empoisonnements accidentels. Alors que les médicaments et les produits ménagers demeurent en pole position, on observe une montée significative des cas d'intoxication par inhalation de vapeurs de cannabis ou d'ingestion de sa résine.

Avez-vous déjà réfléchi à un système d'alerte dans votre école ou dans votre centre de loisir ? Quelque chose de simple et qui ne dépend pas forcément d'une installation de la part de la commune ? Une méthode qui permettrait aux enfants d'alerter efficacement un adulte le plus rapidement possible en cas de problème dans la classe ? C'est ce qu'a fait une équipe éducative d'une école de Saint-Quentin-Fallavier (38) et je vous présente aujourd'hui leur travail !

Cette expérience va vous montrer l’importance de toujours dormir la porte fermée

L'importance des liens entre le sport et le secourisme

Protéger Alerter Secourir a l'immense chance de collaborer avec de nombreux acteurs de l'éducation et du secourisme. Cela nous permet notamment de participer à des initiatives liant sport et secourisme, comme en début 2023 dans une école des sports ou plus récemment, avec la journée académique sur le sport scolaire. 

Ces temps nous ont permis de nous rendre compte de deux choses : 
- Les structures sportives sont motivées et trouvent du sens à mettre en place des temps de secourisme auprès de leurs encadrants et apprenants
- Les structures sportives se retrouvent parfois à court de ressources pour mener à bien ces temps d'enseignements

Dans ce dossier, en collaboration avec...

L'importance des liens entre le sport et le secourisme

Le 20 septembre 2023, nous avons eu la chance d'être invités en tant qu'intervenants à la JNSS de la Région Auvergne-Rhône-Alpes.

En France, de nombreuses personnes n'ont pas connaissance du cadre qui entoure la formation des enfants aux gestes qui sauvent. Pourtant, c'est en ayant conscience de ce qui régit cet enseignement que l'on en prend toute la mesure et l'importance.

POISSON D'AVRIL !!!

Parlons de « Ludo-Pédagogie » avec Manon de Protéger Alerter Secourir !

« Ludo… Ludo… Mais je ne connais pas de Ludo moi ?! »

1. Définitions

Pour commencer, analysons ensemble le mot « Ludo-Pédagogie » :

- « Ludo » est un diminutif du mot « ludique » qui signifie « qui relève du jeu »
Larousse.

- « Pédagogie » signifie « pratique éducative dans un domaine déterminé » Larousse.
La Ludo-pédagogie peut donc être qualifiée de pratique éducative mobilisant le jeu.

Le Quiz, quelle efficacité pour apprendre ? 

"C'est mon dernier mot, Jean-Pierre..."

Le quiz : à quoi peut-il servir ?

Aujourd'hui, les quiz existent pour tout. On les retrouve pour se divertir ("quel animal sauvage êtes-vous ?"), pour donner son avis sur un produit ("qu'avez-vous pensé de votre dernier achat ?"), dans les jeux télévisés (et même sur les plateformes de streaming), pour tester sa culture générale ("quel est le plus grand pays du monde ?") et bien entendu dans les jeux de société ("Et si on jouait à Trivial Poursuit ?"). 
Cependant, les quiz ont aussi toute leur place dans l'apprentissage de nouveaux savoirs, dans l'acquisition de nouvelles compétences.

Lançons-nous dans un petit recap' des évènements importants de l'année 2022, pour le projet Protéger Alerter Secourir (PAS) ! 

« Il a appris les bons gestes seulement quelques jours avant l’incident »

Julien Roumat, 12 ans, a sauvé un père et son fils de la noyade grâce à son courage et au stage de sauvetage qu’il suit.

C’est à Biarritz que se déroulent les faits. Le dimanche 7 août, alors que Julien joue dans l’eau, il entend des appels à l’aide. Il repère alors un père et son fils, accrochés à un rocher, en situation de péril. Le père a les jambes tétanisées et ne peut plus nager.

« Ludo… Ludo… Mais je ne connais pas de Ludo moi ?! »

1. Définitions

Pour commencer, analysons ensemble le mot « Ludo-Pédagogie » :

- « Ludo » est un diminutif du mot « ludique » qui signifie « qui relève du jeu »
Larousse.

- « Pédagogie » signifie « pratique éducative dans un domaine déterminé » Larousse.
La Ludo-pédagogie peut donc être qualifiée de pratique éducative mobilisant le jeu.

« Euh… Zut… Je ne m’en souviens plus… »

S’il y a bien un moment où l’on ne souhaite pas que notre mémoire flanche, c’est bien lorsque l’on s’apprête à porter secours à une victime !

Comment faire pour retenir le plus efficacement ce que nous apprenons ? Comment entraîner sa mémoire ?

« Services d’urgence j’écoute ? »

A l’autre bout du fil, Emma, 3 ans. La petite fille, au ton admirablement calme, sait expliquer la situation dans laquelle elle se trouve à l’opérateur de secours. Emma appelle les services d’urgences après que sa mère, enceinte, soit tombée dans les escaliers. Elle est capable, avec l’aide de l’opératrice, de rendre compte de la situation et de donner son adresse. Grâce à ces bons réflexes, la mère d’Emma et son bébé ont pu bénéficier rapidement de l’aide des secours. Ils vont bien.

Si cette histoire nous réchauffe le cœur, elle nous amène aussi à nous demander : est-ce que nos enfants seraient capables de réagir comme la petite Emma ?

En SECOURISTE isolé :

Installez la future maman (ou parturiente) dans la position dans laquelle elle se sent le mieux, appelez le 15 et préparez les éléments suivants :

• Où la grossesse est-elle suivie ? Grossesse simple ou multiple ?
• Est-ce une grossesse dite à risques ? Précisez le type d’accouchement prévu (voie basse ou césarienne) et la nature de la présentation (tête,siège, épaule).
• Est-ce un premier bébé ? Si non, le nombre d'accouchements et de grossesses déjà réalisé et leur déroulement.
• Où l'accouchement doit avoir lieu ?
• Quand l'accouchement est-il prévu ?
• Précisez l’heure du début des contractions (douleurs régulières), la durée des contactions et l’intervalle entre deux contractions,
• La parturiente a t-elle perdu les eaux ? l’heure de cette perte et la couleur du liquide (transparent, trouble, sanglant),
   

En attendant les secours spécialisés respectez les consignes données par téléphonne et contactez (ou faites contacter) le 15 si la situation évolue.