pédagogie

Vous êtes encadrant ou membre d'un Conseil Municipal de Jeunes (CMJ) ou d'un Conseil Municipal d'Enfant (CME) ? Vous souhaitez répondre à une demande du Conseil sur le secourisme ou vous souhaitez être force de proposition au sein de votre structure ? Vous êtes convaincus que le secourisme est une thématique citoyenne incontournable et vous souhaitez lui faire prendre vie au sein de votre Conseil ? 

Vous êtes au bon endroit !

Dans cet article, nous vous exposons rapidement quelques raisons et astuces concernant l'apprentissage des numéros d'urgence par les enfants.
A partir de quel âge ? Quels numéros enseigner ? Comment ?
Les réponses à ces questions se trouvent ci-dessous...

Avez-vous déjà réfléchi à un système d'alerte dans votre école ou dans votre centre de loisir ? Quelque chose de simple et qui ne dépend pas forcément d'une installation de la part de la commune ? Une méthode qui permettrait aux enfants d'alerter efficacement un adulte le plus rapidement possible en cas de problème dans la classe ? C'est ce qu'a fait une équipe éducative d'une école de Saint-Quentin-Fallavier (38) et je vous présente aujourd'hui leur travail !

L'importance des liens entre le sport et le secourisme

Protéger Alerter Secourir a l'immense chance de collaborer avec de nombreux acteurs de l'éducation et du secourisme. Cela nous permet notamment de participer à des initiatives liant sport et secourisme, comme en début 2023 dans une école des sports ou plus récemment, avec la journée académique sur le sport scolaire. 

Ces temps nous ont permis de nous rendre compte de deux choses : 
- Les structures sportives sont motivées et trouvent du sens à mettre en place des temps de secourisme auprès de leurs encadrants et apprenants
- Les structures sportives se retrouvent parfois à court de ressources pour mener à bien ces temps d'enseignements

Dans ce dossier, en collaboration avec...

L'importance des liens entre le sport et le secourisme

Le 20 septembre 2023, nous avons eu la chance d'être invités en tant qu'intervenants à la JNSS de la Région Auvergne-Rhône-Alpes.

En France, de nombreuses personnes n'ont pas connaissance du cadre qui entoure la formation des enfants aux gestes qui sauvent. Pourtant, c'est en ayant conscience de ce qui régit cet enseignement que l'on en prend toute la mesure et l'importance.

"De nos jours, il existe des jeux pour tout et pour tous"

Aujourd'hui, de nombreux processus viennent révolutionner notre manière d'apprendre, de collaborer, d'effectuer nos actions quotidiennes. Certains d'entre eux sont qualifiés de "révolutionnaires", d'autres ont déjà fait leurs preuves, d'autres encore sont à laisser de côté... Toujours est-il qu'il convient de se questionner : comment fonctionnent ces directives innovantes ? Pour qui sont-elles adaptées ? Sont-elles réellement efficaces ou sont-elles juste un effet de mode ? 

« Ludo… Ludo… Mais je ne connais pas de Ludo moi ?! »

1. Définitions

Pour commencer, analysons ensemble le mot « Ludo-Pédagogie » :

- « Ludo » est un diminutif du mot « ludique » qui signifie « qui relève du jeu »
Larousse.

- « Pédagogie » signifie « pratique éducative dans un domaine déterminé » Larousse.
La Ludo-pédagogie peut donc être qualifiée de pratique éducative mobilisant le jeu.